viernes, 19 de diciembre de 2014

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 031: Gestionar una carpeta


En cada carpeta podemos realizar varias operaciones, para ello disponemos de tres  menús y varios botones.

Para acceder y abrir estos menús, pulsaremos

  • Alt + A para el menú Archivo
  • Alt + E  para el menú Edición
  • Alt + V  para el Menú Ver


Normalmente, sólo usamos  las opciones de crear una carpeta nueva, cerrar la carpeta y organizar los iconos para que aparezcan en forma de lista.

Por Ejemplo

  • Si queremos cerrar la carpeta pulsaremos Alt + A y con la flecha abajo iremos a cerrar y pulsaremos enter.
  • Si utilizamos los comandos, pulsaremos Alt + A, C
  • Si queremos crear una nueva carpeta  pulsaremos Alt + A , entonces el foco se sitúa en la opción Nuevo, luego  con la tecla a la derecha nos pondremos en el submenú y la opción Carpeta, pulsaremos enter y se abre un cuadro de edición , que por defecto el programa asigna el nombre de Nueva carpeta, y es en este punto, donde  el alumno debe escribir el nombre que desea, y , pulsar enter.


Sin embargo, si usamos el atajo, pulsaremos Alt + A, N, C . y aparecerá el cuadro de edición, donde el alumno tecleará el nombre de la carpeta, y pulsaremos enter.

Si lo que queremos, es organizar los iconos para que salgan en forma de lista, con el método  de las flechas, Pulsaremos Alt + V y con la flecha abajo hasta la opción detalles, y pulsaremos enter.

Administración de la carpeta

Pero usando el atajo pulsaremos Alt + V, D.

El sistema de las teclas, nos permite que el alumno pueda explorar los menús,  e investigar por su cuenta.

Los atajos, es una forma  de ir mas rápido y mejorar su memorización.

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 043: Descripción del teclado


La eficacia de los buenos mecanógrafos, es la velocidad y ésta se mide en pulsaciones por minuto.

Para nosotros la eficacia, también es la localización de las teclas, sin la necesidad de mirarlas al escribir.

Para conseguir  la eficacia  y  velocidad  es muy importante  usar todos los dedos.

Distinguiremos dos grandes grupos de teclados, los de  sobremesa y los portátiles.

Por cuestiones de tamaño, en los primeros contienen más teclas que en los segundos.

A su vez, entre los ordenadores de sobremesa  no todas las teclas están situadas en la misma posición, pues existen diferentes modelos.

Lo mismo pasa entre los ordenadores portátiles, que varían según él fabricante.

Amigo lector, no te ha de extrañar  si  tu teclado no coincide  exactamente con la descripción que hacemos en estas líneas.

Lo que pretendemos es  darte  ideas y  pistas ,para que te sea más fácil conocer tu  teclado en particular.

Has de tener en cuenta  que  algunas teclas tienen una  función diferente, según  el programa que estas utilizando.

Las personas con problemas visuales utilizamos programas que nos van verbalizando  las teclas a medida que las vamos pulsando.

En nuestro caso nos apoyaremos con el lector de pantalla, n v d a y con el programa winguido.

Teclados de sobremesa


Está compuesto por 6 filas , y estas  están integradas por tres grandes bloques, el alfabético, numérico otro bloque de teclas especiales.

Hemos escogido el método de descripción de cada una de las filas y comenzamos a detallar cada tecla a partir de la izquierda.

Mención muy importante, en las teclas F, J y el número 5 del bloque numérico , tienen un punto en relieve, para que podamos localizarlas con rapidez.

Más adelante, incluimos una relación de las teclas, que recomendamos marcar, con tinta de relieve, para localizarlas más rápidamente y con más precisión.

Teclado portátil

No tienen el bloque numérico.

Para que sea más fácil, para lector, cada fila  la detallaremos en un documento individual.

Así mismo las teclas especiales y más usadas, las describimos en documentos individuales para cada tecla, para que se puedan localizar y consultar con más facilidad.

Las filas las enumeramos  de forma que nos describen su posición física.

Es decir la fila 1 es la situada en la parte inferior del teclado, y así sucesivamente.

La mecanografía requiere la utilización sistemática de los dedos de las dos  manos, por eso se han de distribuir con precisión uniforme de las teclas para conseguir la velocidad de la escritura deseada.

Para trabajar con el teclado y sacar  el  máximo provecho hay  que tener en cuenta  la importancia de una serie de instrucciones que se han de procurar seguir.

Antes de empezar los ejercicios prácticos

UNO.- Si la posición correcta del cuerpo, manos y dedos es muy importante, también lo es el ritmo en la pulsación.

Habéis de guardar el mismo intervalo de tiempo entre pulsación y pulsación.

No se han de pulsar unas teclas con rapidez y otras con lentitud, ya que sólo  conseguiréis hacer errores, y no cogeréis  más velocidad.

DOS.- También es importante que todas las letras han de ser pulsadas con la misma intensidad  para igualar la escritura.

TRES.- Las teclas han de ser pulsadas, no golpeadas, ya que, perderíais intensidad.

CUATRO.- Desplazar el dedo al pulsar, no la mano. Una vez pulsada la tecla que toca, retroceder  el dedo a su posición inicial.

CINCO.- Tener en cuenta la posición correcta antes de comenzar a escribir.

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 042: Ergonomia


La posición del cuerpo.

La posición del cuerpo es muy importante para evitar la fatiga pero también es buena para ejecutar correctamente la  escritura.

  • Habéis de sentaros con la espalda recta.
  • La altura del teclado ha de formar con el brazo y  el antebrazo un ángulo de noventa grados, situándolo  tan cerca del cuerpo como sea posible.
  • Los brazos se han de mover lo menos posible.
  • La muñeca, la mano y los dedos son los que se han de mover.
  • Las manos han de estar relajadas.

Si es la primera vez que haces mecanografía, puede pasar que al cabo de un rato te haga daño la muñeca o el antebrazo, esto es muy normal, es debido a  que las manos no están lo suficientemente relajadas.

La posición de las manos


  • La posición de las manos es con los dedos curvados
  • Rozando ligeramente las teclas, sin apoyaros, en el teclado.
  • Ten presente que a cada tecla le corresponde un solo dedo.
  • El teclado inicialmente se divide en dos bloques y a cada uno le corresponde una mano.
  • Los bloques están divididos entre los dedos de la mano dando lugar al concepto de columna.

Posición de los dedos


  • Las casas son las teclas donde están los dedos en la posición inicial, y, a, donde han de volver los  dedos una  vez desplazados para pulsar otra tecla.
  • La posición correcta de los dedos es fundamental para conseguir el primer objetivo para el aprendizaje de la mecanografía.


RECONOCER LAS TECLAS CON EL TACTO

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 041: Ejercitar el teclado

Cómo veremos más adelante, hay varios tipos de teclados, nosotros los dividiremos en dos grandes grupos, en función de si el ordenador es de sobremesa o portátil.

Las personas ciegas o con problemas visuales, nos apoyamos en programas lectores de pantalla, en nuestro caso usaremos el nvda.

Cada vez que pulsamos una tecla, que corresponde a una letra, el lector de pantalla nos la verbaliza.

Para activar y desactivar está función pulsaremos la tecla insert, y sin soltarla la tecla del número dos de la fila 6 alfanumérica.

También, el nvda nos brinda la opción de que cada vez que pulsemos una tecla, el lector nos verbaliza el nombre de la misma.

Para activar o desactivar está función pulsaremos la tecla insert, y sin soltarla la tecla del número 4, de la fila 6 alfanumérica.

El alumno, ha de tener mucho cuidado, con la tecla que pulsa.

Para hacer prácticas con el teclado ha de estar dentro de un documento de texto.

En éste capítulo, le brindamos una serie de sugerencias para que pueda familiarizarse con el teclado.

Familiarizarse con el teclado.

Para practicar la mecanografía  es necesario disponer de un programa que nos vaya verbalizando cada una de las teclas que vamos pulsando.

El mismo alumno  puede desarrollar sus propios ejercicios.

La utilización de esta Pequeña guía, puede  facilitarle el aprendizaje del uso del teclado.

El  método

Los ejercicios son para coger soltura con el teclado

Los ejercicios que trabajan el uso de los teclados tienen la costumbre de estructurarse de manera progresiva.

En primer lugar.

  • Se  practica la fila normal,
  • a continuación la fila superior o  o dominante.
  • seguidamente la fila inferior.
  • posteriormente se incorporan las mayúsculas.
  • los  acentos.
  • las diéresis.
  • y otros signos.
  • el apostrofo.
  • el punto volado.
  • los números.
  • y el Retroceso

Estos ejercicios, que se han de realizar hasta tener dominio del teclado, fueron estudiados y orientados para conseguir una gran flexibilidad en los movimientos de los dedos, de esta manera se consigue una buena velocidad y  exactitud en los escritos futuros.

Los ejercicios están diseñados para trabajar ciertos aspectos concretos con la utilización de las teclas de una determinada fila, el teclado numérico, la velocidad.

Todo  esto se trabaja, al mismo tiempo que ofrece la posibilidad de observar de forma continua e inmediata la evolución que se va haciendo con  el uso delteclado.  Esto ha de permitir al alumno  corregir aquellos aspectos de los objetivos de los cuales no se consiguen.

Sobre la precisión, hemos de decir que en la actualidad los objetivos han cambiado respecto al pasado: no es lo mismo mecanografiar con una máquina de escribir y cometer errores que no se pueden borrar y te obligan a repetir todo el documento, que la utilización del procesador de textos, donde borrar significa sólo apretar una tecla.

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 034: Word - Crear un documento nuevo desde otro existente



  • Pulsar Alt +, A, N, enter
  • Asignar nombre al documento
  • Pulsar, Alt +, A, U
  • Escribir el nombre y pulsar enter
  • Guardar el documento. Pulsar, Alt +A, G
  • Cerrar el documento. Pulsar, Alt + A, c
Pasar de un documento a otro Alt + Tabulador

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 033: Crear el documento de word


Ejercicio 1

En la sesión anterior, acabamos, que el alumno ya sabía consultar un tema, del curso.

Ahora crearemos un documento nuevo, para que el alumno pueda hacer los ejercicios que iremos proponiendo en cada sesión.


  • Pulsar la tecla windows. Y se abre el menú inicio
  • Pulsar la tecla m hasta que salga Microsoft word. Pulsar enter o intro


De esta forma tan sencilla, habremos creado un documento de word.

--Ahora asignaremos un nombre al documento.


  • Pulsaremos, Alt + A, U
  • En el cuadro de edición escribiremos Ejercicio 1 y pulsaremos enter.


A continuación escribe lo siguiente


  • Este es el primer documento del alumno y a continuación  escribe tu nombre.


Para guardar el documento, pulsaremos,  Alt + A, G

Para cerrar el documento, pulsaremos,  Alt + A, C

Curso NVDA Tifloinformática básica: Tema 032: Asignar un nombre a un documento de word, usando el comando: Guardar como


Imagínese que ya ha creado el documento, i el Word, le ha asignado por defecto el nombre, Documento 1,.

A continuación le pondremos un nombre  al documento, para ello pulsaremos Alt + A, U


  • Se abre un cuadro de dialogo, donde aparece en primer lugar, un cuadro de edición donde el alumno escribirá el nombre del documento.
  • Por defecto, el programa  coloca en el cuadro de edición, la primera fila de texto que figura en el documento. 
  • Seguidamente, pulsaremos la tecla tabulador  para situar el foco en un cuadro   combinado.  
  • Para abrir este cuadro combinado, pulsaremos la tecla  flecha abajo para seleccionar el tipo de formato que le queremos dar al documento.
  • Acto seguido, pulsaremos la tecla tabulador, tantas veces como sea necesario hasta que el foco este sobre el nombre de la primera carpeta que tenemos en  la carpeta Mis documentos.
  • Con la la tecla de la flecha abajo o arriba, seleccionaremos la subcarpeta deseada y pulsaremos enter, y así, sucesivamente, hasta situarnos en la carpeta donde queramos guardar el documento.
  • Después pulsaremos la tecla tabulador hasta situar el foco encima del botón guardar, y pulsaremos enter.