La Fundació
COAATT amb el suport del Col·legi d'Aparelladors de Tarragona ha organitzat una
sèrie de jornades a l'entorn de l'accessibilitat. L'objectiu es informar als
col·lectius sensibles sobre quin és l'estat de l'accessibilitat al nostre
entorn i quines són les mesures i eines que tenim al nostre abast per poder
fer-ne un bon ús, sigui quina sigui la nostra condició
Sessió
ACCESSIBILITAT UNIVERSAL, dirigida a tècnics: Dijous 4/4/19 de 16 a 19h
Desplegament de
la normativa
Aspectes a
tenir en compte alhora de justificar l'accessibilitat
Aspectes
generals d'accessibilitat universal
Conceptes
Sessió EDIFICIS I
LLARS, dirigida a entitats socials i famílies cuidadores: Dimarts 9/4/19 de 16
a 19h
Edificis, zones
comuns
Estances de la
llar: Cuina, sala estar, cambra higiènica...
Sessió ESTUDI I
ANÀLISI DE L'ACCESSIBILITAT A TARRAGONA, dirigida a veïns i entitats veïnals:
Dimarts 11/4/19 de 16 a 19h
Entorn urbà
Edificis
públics municipals
Parades de bus
de la EMT
Xerrades a càrrec
de:
Lluís Roig
Alonso, Arquitecte Tècnic. Tècnic de la Fundació COAATT.
Jordi Planas
Manzano. Col·laborador de la Fundació COAATT
Lloc:
Sala
d'Actes del COAATT, Rambla President Macià, 6, baixos (accés pel porxo
posterior de l'edifici) www.apatgn.org Tel: 977 21 27 99 ext. 6 Places
limitades.
Col·labora:
COAATT Col·legi d'Aparelladors, Arquitectes Tècnics i Enginyers d'Edificació de
Tarragona
Inscripcions:
Us demanem que
ompliu aquest formulari indicant si s'assistirà a les jornades que es portaran
a terme gratuïtament: https://ja.cat/coaatt-sa
Era un somni poder aportar el nostre gra de sorra per millorar la qualitat de vida de les persones grans amb limitacions, especial visuals, posant al seu abast la manera d'accedir a una part de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Tot això sota la perspectiva d'integrar en un mateix procés formador la figura del cuidador i la figura del usuari amb dificultats.
Això pot permetre que una persona que ara te una actitud passiva enfront la vida, per les seves dificultats, pugui escoltar àudio-llibres, pot ser dels que va llegir de jove, pot ser dels que parlen del lloc on va viure la infantesa, etcètera, amb una mica de col·laboració del seu cuidador.
Esperem que sigui ben profitosa i accessible per a tothom.
Agreixo el suport, ajuda i paciència dels meus familiars.
Aquesta web, ha sigut possible, gràcies a el meu amic Jordi Planas Manzano, per el seu suport, assessorament i moltes hores de dedicació.
Vull donar un agraïment especial a la Fundació COAATTper donar-nos acollida a les seves instal·lacions, i a tots els seus treballadors pel seu ajut i el seu escalf diari.
Esperem els vostres comentaris i suggeriments per una millora continua.
Como
su nombre indica, traduce a texto y guarda alguna de las últimas
locuciones del NVDA, podemos volverlas a oír o copiarlas al
portapapeles, por lo que nos permite copiarla en cualquier documento o
campo de edición.
A veces el NVDA nos Dice alguna locución demasiado deprisa.
En otras ocasiones, nos interesa retener la locución de alguna acción , que lleva a cabo el NVDA.
Por ejemplo, cuando seleccionamos todo el texto de un documento, el Nvda nos dice la cantidad de palabras seleccionadas.
También,
nos puede interesar , averiguar como se escribe alguna palabra en otro
idioma, (el nombre de un programa, el nombre de un archivo o el nombre
de un icono del escritorio
Combinaciones de teclas
Si
pulsamos mayúscula + F11, El Nvda nos lee la última locución que ha
pronunciado el Nvda. Si volvemos a pulsar otra vez, mayúscula + F11, el
Nvda nos lee la penúltima locución, así sucesivamente.
Para ir hacia adelante, pulsamos mayúscula + F12.
Cuando
estamos encima de la locución deseada, pulsamos F12, escucharemos un
pitido, esto quiere decir que dicha locución la ha copiado al
porta-papeles, y por lo tanto, la podemos pegar a donde queramos.
El texto de las locuciones se pierden, cuando se cierra el ordenador.
Ejemplos.
Primer ejemplo: Copiar la hora en un documento
Pulso insert + F12, el NVDA me dice la hora, y traduce la locución a texto.
Pulso F12, el complementocopia la hora al porta-papeles
Pulso control + v, pega la hora al documento.
Resultado, ya tengo la hora en el documento.
Segundo ejemplo: ¿Cuántos caracteres llevo escritos?
Pulso Control + e, selecciono el documento
Pulso F12
Resultado : 1428 caracteres seleccionado
Tercer Ejemplo: Anotar el nombre de un icono del escritorio.
Desde que tenía 8 años, Juan, llevaba gafas para corregir su miopía.
Cuando jugaba al futbol se tenía que quitar las gafas, por lo que veíamenos que sus compañeros, y estaba en desventaja.
Cuando iba a la playa o a la piscina, lo veía todo borroso, retrayéndose en moverse con soltura.
Cuando estaba en clase tenía muchos problemas a la hora de leer la pizarra, perdiéndose muchas de las explicaciones del maestro.
Tenía una miopía hereditaria y una fragilidad del nervio óptico. Es decir tenía una disfuncionalidad sensorial, pero no se sentía muy discriminado, pues con las gafas lograba hacer una vida casi normal.
Cuando llegó la edad del servicio militar, fue rechazado por "Inútil total", pero él no se sentía nada inútil.
En contra de la opinión de varias personas de su entorno, consiguió sacarse el carnet de conducir y de esta forma, consiguió mucha movilidad.
A los 48 años, por motivos de la crisis económica, perdió el trabajo y a consecuencia del estrés, sufrió un desprendimiento de retina y a consecuencia de la operación de la misma, perdió la visión del ojo derecho.
Al mismo tiempo se le declararon unas cataratas en los dos ojos, y a consecuencia de sus operaciones, ha ido perdiendo gradualmente la visión del ojo izquierdo.
Actualmente , con 68 años, tiene un resto visual del 0,025 por ciento.
Ahora, continúa teniendo una disfuncionalidad sensorial , pero si se siente discriminado.
A pesar de su estado, lo que le duele más es comprobar que la sociedad no está sensibilizada con las necesidades de las personas condisfuncionalidad.
Para caminar por la calle, necesita elapoyo del bastón para detectar
los desniveles y obstáculos
Ha de usar un mando para detectar si los semáforos están en verde o en rojo.
Gracias a unos programas informáticos accesibles, puede usar los ordenadores que están adaptados.
Pero muchas páginas web y programas todavía no son accesibles y no puede acceder a toda la información de internet.
Necesita el apoyo de su familia, para llevar a cabo ciertas actividades de la vida diaria.
También precisa de la ayuda de una persona para moverse y orientarse enespacios que no le son habituales.
Se encuentra discriminado por las barreras arquitectónicas y urbanísticas.
Se encuentra discriminado a la hora de ir a conferencias que usan imágenes sin ser descritas.
Con la ayuda del Iphone, puede comunicarse con facilidad con su familia y amigos.
No puede participar en el Hogar de ancianos, pues no se organizan actividades adaptadas a sus necesidades.
Pero Juan, es un hombre soñador, y confía en un mañana mejor.
Espera que se erradiquen las palabras negativas y peyorativas, como discapacidad, invalido, incapacitado , inútil total etcétera.
La vida es más agradable con palabras más amables.
Propone usar palabras positivaspara referirnos a las personas con disfuncionalidad.
Apuesta por un mundoaccesible para todas las personas.
Reivindica un trato digno para todas las personas con disfuncionalidad.
Desea que la sociedadaceptea todas las personas con su diversidad funcional y les brinden su solidaridad y ayuda, para que consigan, una vida lo más plena y satisfactoria posible.
Que el mundo científico respete el derecho a la vidade todo ser humano.
El problema no está en la disfuncionalidad sino en el comportamiento de la sociedad.
Si los espacios, edificios, los productos y serviciosrespetasen la accesibilidad universal, la vida sería más fácil.
Si los actos lúdicos populares se organizaran pensando en las necesidades de las personas con diversidad funcional, éstas, podrían disfrutar y participarde la vida ciudadana.
Hace tiempo, que me pregunto, si hay alguna forma de referirme a las personas con discapacidad, de otra manera, que no tenga que usar esta palabra, que a mi entender, tiene connotaciones negativas.
A continuación transcribimos las definiciones que nos ofrece el diccionario de la Real Academia Española, sobre la palabra "discapacidad".
1.Condición de discapacitado. Percibe una prestación por su discapacidad.
2.-Manifestación de una discapacidad. Personas con discapacidades en las extremidades.".
No es necesario comentar estas definiciones.
Sin embargo, el texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad, nos dice lo siguiente "Son personas con discapacidad aquellas que presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, previsiblemente permanentes que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.
Esta explicación es más precisa, pero no deja de estar sujeta a la mencionada palabra.
Ahora , veamoslaClasificación Internacional del Funcionamiento, de la Saludde la OMS
La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) de la
Organización Mundial de la Salud
, distingue entre las funciones del cuerpo (fisiológico, psicológico sensorial) y las estructuras del cuerpo (piezas anatómicas, ojo y estructuras relacionadas). La debilitación en estructura o la función corporal se define como participación de la anomalía, del defecto, de la pérdida o de otra desviación significativa de ciertos estándares generalmente aceptados de la población, que pueden fluctuar en un cierto plazo. La actividad se define como la ejecución de una tarea o de una acción. El CIF enumera 9 amplios dominios del funcionamiento que pueden verse afectados:
Aprendiendo y aplicando conocimiento
Tareas y demandas generales
Comunicación
Movilidad
Cuidado en sí mismo
Vida doméstica
Interacciones y relaciones interpersonales
Áreas importantes de la vida
Vida de la comunidad, social y cívica
La introducción al CIF indica que una variedad de modelos conceptuales se ha propuesto para entender y para explicar la discapacidad y el funcionamiento, que intenta integrar a ellos. Existen dos modelos de ver la discapacidad en sí. El modelo social y el modelo médico.
Atendiendo a esta clasificación, existe una tendencia a cambiar el uso de la palabra discapacidad, por la expresión "diversidad funcional", que no tiene connotaciones negativas.
Sin embargo, hay personasque encuentran la expresión diversidad funcional, como muy genérica.
Pero si volvemos a consultar el Diccionario de la Real Academia Española, la palabra funcional, nos encontramos la siguiente descripción :
"Perteneciente o relativo a las funciones biológicas o psíquicas. Recuperación funcional.".
También , nos podemos referir "a un síntoma o un trastorno: Que comporta una alteración de los órganos no acompañada de lesiones visibles.
Como vemos , la descripciónde la palabra funcional encaja con la clasificación de la Organización Mundial de la salud.
La expresión a secas de diversidad funcional, nos engloba a todos los seres humanos, pues cada uno tiene una forma individual de funcionar.
Por lo que, para referirnos a una persona que tiene una diversidad funcional, hemos de especificar qué aspectos de la salud no le funcionan.
Por lo tanto, proponemos la siguiente descripción:
Una persona tiene una diversidad funcional, cuando alguna de sus funciones, básicas físicas, mentales, sensoriales , motrices, estánlimitadas respecto de la media o anuladas por completo, independientemente de su edad y la causa que lo origine.
El passat 8 d' Octubre de 2015, vaig anar a la presentació de la Xarxa per donar suport a les famílies cuidadores de malalts dependents de Tarragona, amb el nom Jo cuido, cuida'm.
Promoguda per una part per L'Ajuntament de Tarragona i per altra banda per els professionals de la salut, les entitats de familiars de malats de en fermetats especifiques i entitats del àmbit del voluntariat.
S'han emmirallat amb la xarxa que funciona a Barcelona,
El primer fruit de la xarxa es la creació de una Guia de recursos.
Segons les fonts de la xarxa
"Aquesta guia de recursos va dirigida tant a les persones cuidadores, com a professionals i pretén facilitar informació sobre els recursos socials i sanitaris que poden ajudar a les famílies cuidadores en la cura dels seus familiars, oferint una atenció integral i integradora des d'una visió bio psicosocial i de manera interdisciplinària.
Es planteja com una guia dinàmica, oberta a noves incorporacions de recursos i actualitzar-la mitjançant revisions periòdiques. Està organitzada en forma de fitxes amb el nom de recurs, que ens ofereix, on trobar-lo, horaris i nom de la persona de contacte.
"Jo cuido, cuida'm"
La Xarxa està integrada per més d'una vintena d'associacions i col·lectius de les comarques de Tarragona.
Com a membre de una de aquestes famílies, felicito a les persones que han tingut aquesta brillant idea.
M' agradaria incorporar-me a la xarxa per aportar els serveis que estic oferint.
Es molt important millorar la qualitat de vida dels malalts i les seves famílies.
Per experiència pròpia, les noves tecnologies , aporten a les persones Dependents amb problemes visuals, dificultats en la manipulació del retoli,i dificultats amb l' aprenentatge, molts beneficis, entre els quals, podem destacar, l'exercici de la memòria, el exercici del dits, la coordinació de la ment i els dits, desenvolupar les seves habilitats mentals amb l'escriptura, augmentar la seva comprensió lectora, escoltar àudio llibres, relacionar-se amb altres persones a distància, compartir aficions, desenvolupar la seva relació interpersonal, a la hora de comentar les lectures, tindre una actitud pro activa.
Col·laboro un grup de persones que oferim a les entitatsdel tercer sector i voluntaris que ho desitgin, laformació, en cursos per a Monitors tan en programari comambmetodologia adients, perquè, aquests, al seu temps,pugindonar formació directament a les persones que ho necessiten.
Crec que podem sumarla nostra oferta per ajudar a les famílies cuidadores.
Volem aportar la reflexió de que hi ha persones dependents que poden ser útils a la societat, i de aquesta manera poden trobar el sentit de la vida.
Amb la mida que la persona malalta es mes autònoma, lespersones cuidadores no estan tan lligades.
Amic lector, si desitgesafegir-te a aquesta tasca, enviem un correu a la adreça diset@movistar.es
